Die Schülerinnen und Schüler haben eine Stadt in der Zweipunktperspektive gestaltet, um das technische und perspektivisch korrekte Zeichnen zu üben und anzuwenden. Dabei lag ein besonderer Fokus auf der räumlichen Darstellung, der Wirkung von Tiefe sowie der sauberen Konstruktion mit Fluchtpunkten.  Neben einigen Vorgaben war die Gestaltung weitgehend frei, sodass individuelle Ideen und kreative Ansätze umgesetzt wurden.