Klasse 7: 

• Bedeutung von Wasser
• Lebensraum Wasser
• Pflanzen, Tiere und Menschen
• Ausflüge: Mineralwasserabfüllanlage, Besichtigung Kläranlage, Ausflug ans Meer

Biologie: Carmen Weimer

Klasse 8:  

• Leben mit der Sonne
• Astronomie
• Fliegen, wie geht das?
• Brücken
• Alternative Energien

Physik: Rene Koch

Klasse 9/10:

• Geschichte der Chemie
• Kosmetik
• Waschmittelchemie
• Nahrungsmittelchemie
• Gesunde Ernährung
• Kunststoffe - Werkstoffe unserer Zeit

Chemie: Lilija Mehlmann

Die Schülerinnen und Schüler des Naturwissenschaftskurses der Jahrgangsstufe 7 der Burgwaldschule erlebten eine spannende und lehrreiche Klassenfahrt auf die Insel Sylt. Insgesamt 19 Jugendliche nahmen am Programm „Naturgewalten 4“ der Jugendherberge List-Möwenberg teil und konnten dort Naturwissenschaften hautnah erleben.

Ein besonderer Schwerpunkt der Fahrt lag auf der Meeresbiologie und der faszinierenden Tier- und Pflanzenwelt der Nordsee. Bei einer geführten Wattwanderung untersuchten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lebewesen des Wattenmeers und erfuhren, wie sich Wattwürmer, Muscheln, Krebse und andere Tiere an ihren besonderen Lebensraum angepasst haben. Dabei wurde deutlich, wie empfindlich und gleichzeitig wichtig dieses einzigartige Ökosystem ist.

Ein weiteres Highlight war die Kutterfahrt mit Seetierfang. Gemeinsam wurden kleine Meerestiere aus der Nordsee gefangen und anschließend genauer untersucht. Die Schülerinnen und Schüler konnten unterschiedliche Fischarten, Krebse, Seesterne und andere Meeresbewohner aus nächster Nähe beobachten. Dabei lernten sie viel über Nahrungsketten, Lebensräume und das Zusammenspiel der verschiedenen Organismen im Meer.

Auch der Besuch des Erlebniszentrums „Naturgewalten“ bot spannende Einblicke in die Forschung rund um Klima, Wetter und Meeresströmungen. Durch interaktive Stationen und anschauliche Experimente wurde naturwissenschaftliches Lernen besonders lebendig gestaltet.

Neben dem Lernen standen auch Gemeinschaft und Teamarbeit im Mittelpunkt. Die gemeinsamen Erlebnisse am Meer, das Forschen in der Natur und die Zeit miteinander machten die Fahrt für alle Beteiligten zu einem unvergesslichen Erlebnis. Die Exkursion zeigte eindrucksvoll, wie spannend und abwechslungsreich Naturwissenschaften außerhalb des Unterrichts sein können.

Text & Bilder: Jens Freitag

Frankenberg. Beim von der Ingenieurkammer Hessen ausgerichteten Schülerwettbewerb Junior.ING unter dem Motto „gut überDACHt“ hat die Burgwaldschule in der Alterskategorie I mit fünf Exponaten überzeugt. Bei der Preisverleihung am 19. März in der Kongresshalle Gießen sicherte sich Kira Hettich mit ihrem Modell „Stapelhaus“ den 3. Platz.

Kiras Dachkonstruktion bestach durch feine Detailarbeit: Mit sorgfältig arrangierten Eisstäbchen setzte sie filigrane Strukturen um, die sowohl gestalterisch als auch handwerklich Eindruck machten. Ihr „Stapelhaus“ verband klare Formensprache mit stabiler Bauweise – eine Kombination, die im Wettbewerbsthema rund um kreative Dachlösungen besonders gefragt war.

Neben dem ausgezeichneten Beitrag von Kira präsentierten weitere Schülerinnen und Schüler der Burgwaldschule ihre Ideen für tragfähige und ästhetische Dachkonstruktionen. Im Wahlpflichtunterricht (WP) der Jahrgangsstufe 8 wurde unter Leitung von Herrn Koch die Thematik Dachkonstruktion entwickelt und begleitet – ein Beispiel dafür, wie Unterricht und Wettbewerbsvorbereitung Hand in Hand gehen.

Schulleitung und Fachlehrkräfte zeigten sich stolz auf das Engagement der Schülerinnen und Schüler. Der Wettbewerb bot Gelegenheit, kreative Problemlösung, technisches Verständnis und Teamarbeit miteinander zu verbinden – zentrale Kompetenzen, die im Unterricht der Burgwaldschule gezielt gefördert werden.

Text & Bilder Rene Koch

Die Sieger der hessischen Ausgabe des diesjährigen Schülerwettbewerbs „Junior-ING“ der Ingenieurkammer Hessen mit dem Thema „Turm – hoch hinaus“ kommen von der Burgwaldschule Frankenberg. Die Achtklässler Esther Schmidt, Tom Schöneweiß, Emma Klein, Anio Aquino und Kira Hettich gewannen den Preis in der Alterskategorie I (Klasse 5-8) bei der Preisverleihung in Idstein.

Die Aufgabe des Wettbewerbs bestand darin, ein Modell eines 70 Zentimeter hohen Turms aus vorgegebenen Materialien wie zum Beispiel Papier oder Holz zu bauen, der eine Aussichtsplattform besitzt und einem Gewicht von 500 Gramm standhalten muss. Der Turm der Gruppe mit dem Namen „Einer ist zu viel!“, wie sich die fünf nannten, überzeugte die Jury dabei im einzigartigen spiralförmigen Design und der strukturellen Robustheit.

Gebaut und geplant wurde der Turm im Wahlpflichtkurs Naturwissenschaften bei Herrn Koch. Die Kleingruppen hatten im Unterricht drei Monate Zeit für die Planung und Umsetzung des Turms. Für den Wettbewerb hatte der Kurs der Burgwaldschule der Ingenieurkammer Hessen in Wiesbaden fünf Exponate zur Bewertung eingereicht. „Dass eines unserer Modelle sogar gewonnen hat, macht mich besonders stolz. Damit hat sich die akribische Arbeit der Gruppe nochmal besonders ausgezahlt und wurde sogar mit einem Preisgeld belohnt“, berichtet der Kursleiter Rene Koch.

Nach der Landesrunde wird der Wettbewerb am 13.06. in Berlin auf Bundesebene fortgesetzt, wofür sich Esther, Tom, Ania, Emma und Kira durch ihren Gewinn qualifiziert haben. Auf Bundesebene bewertet eine Jury nochmal alle 15 Sieger der teilnehmenden Bundesländer. Am Wettbewerb, der mittlerweile auch unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz steht, nehmen jährlich über 6.000 Schülerinnen und Schüler teil, wodurch er einer der größten Wettbewerbe seiner Art ist. (Text & Bild R. Koch)

Frankenberg. Die intensive Arbeit hat sich gelohnt: Severin Linde aus dem Wahlpflichtkurs Naturwissenschaften der Klassen 8 der Burgwaldschule Frankenberg erhielt beim von der hessischen Ingenieurkammer ausgelobten Schülerwettbewerb „Junior.ING“ mit dem Motto „Brücken schlagen“ in Gießen den Sonderpreis für Gestaltung der Alterskategorie I.

Dabei sollte eine Fuß- und Fahrradbrücke mit einer Länge von 60 cm aus Materialien wie Papier und Holz konstruiert werden, die eine Höhe von 10 cm überwinden und einem Gewicht von 500 Gramm standhalten musste. Severin überzeugte die Jury mit seiner selbst gestalteten Brücke mit dem Namen „Mystical Bridge“ vor allem durch seine Detailarbeit und seinem Verständnis, nachhaltig und natürlich zu arbeiten. Dafür verwendete er ausschließlich aussortierte Bücher und benutzte Raketenstäbe. Er hat mit seinem Werk eindrucksvoll gezeigt, dass moderne Konstruktionen im Einklang mit der Natur sein können. Besonders stolz ist sein Lehrer Rene Koch auf die verbauten elektrischen Teile seiner Brücke, denn Severin hat kleine Dekorationspilze als Laternen in seiner Brücke verbaut, die durch Betätigung zweier gebastelter Spinnenschalter zum Leuchten gebracht werden können. Als besondere Belohnung durfte Severin einen Geldwert von 50 Euro entgegennehmen.

Die übrigen vier Gruppen des Wahlpflichtkureses konnten sich ebenfalls über eine Urkunde freuen, denn ihre eingereichten Brücken bestanden jeweils die oben beschriebenen Anforderungen und den Belastungstest.

Text und Bild: Rene Koch

Frankenberg. Die intensive Arbeit hat sich gelohnt: Die Schülergruppen des Wahlpflichtkurses Natur-wissenschaften der Klassen 8 der Burgwaldschule Frankenberg erreichten beim 11. Schülerwettbewerb >>Junior.ING<< des hessischen Kultusministeriums mit dem Motto >>Brücken verbinden<< im ersten Anlauf die Plätze 11 und 12. Ihre selbst gestalteten Brücken konnten durch hohe Stabilität und Ästhetik überzeugen. Insgesamt nahmen etwa 600 Jung-ingenieure von 50 unterschiedlichen Schulen am Wett-bewerb teil.

Die 15 besten Schülergruppen –  darunter also auch die Burgwaldschülerinnen und -schüler – erhielten bei der in Gießen stattfindenden Preisverleihung einen Geldwert von 50 Euro als Prämie. Die Brücken, die im Rahmen des Unterrichts gebaut wurden, können nun in der Burgwaldschule bestaunt werden. In Zukunft möchte die naturwissenschaftliche Fachleitung die regelmäßige Teilnahme an dem Wettbewerb vorantreiben. Dieser wird jedes Jahr mit einem leicht veränderten Motto ausgesprochen und orientiert sich thematisch an für Schülerinnen und Schüler interessanten Aspekten wie beispielsweise der Bionik oder dem Bau einer Skisprung-schanze.

Text und Bild: Rene Koch

Frankenberg Wer baut das effektivste Modell einer Fuß- und Radfahrerbrücke? Mit dieser Frage haben sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 der Burgwaldschule im Wahlpflichtfach Naturwissenschaften in den letzten zwei Monaten intensiv beschäftigt. Der von Länderkammern und Bundesingenieurkammer ausgelobte Wettbewerb hat das Ziel, die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, aus den Materialien Papier, Klebstoff und Faden eine Brücke zu konzipieren, die eine Distanz von 60 Zentimetern ohne Bodenkontakt überwinden muss. Die Brücke darf dabei nicht länger als 80 Zentimeter sein und muss eine Breite zwischen sieben und zwölf Zentimetern besitzen.

Bewertet wird nicht nur die künstlerische Gestaltung, sondern auch die Belastbarkeit der Brücke. Die Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkurses Physik waren sofort begeistert von der Idee, am Wettbewerb teilzunehmen und trafen sich sogar außerhalb der regulären Unterrichtszeit, um ihre Werke fertigzustellen. Auch der Schulcafeteria kam der Wettbewerb zugute – es wurde so viel Klebstoff verkauft wie seit fünf Jahren nicht mehr. Auch ohne die Beurteilung der Brücken zu kennen, hält der betreuende Lehrer Rene Koch die Aktion schon für gewinnbringend: „Die Schülerinnen und Schüler haben viele Erkenntnisse im Bau von Brücken erworben sowie Erfahrungen zu naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen gestärkt. Sie haben beispielsweise gelernt, dass es sinnvoll ist, eine Idee gemeinsam zu planen und diese dann anschließend durch den Bau eines Prototyps im kleinen Maßstab zu testen, um unnötigen Materialverbrauch zu vermeiden.“

Das Fazit der Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme am Wettbewerb fällt ebenfalls durchweg positiv aus und mit etwas Glück sind ihre Brücken unter den Gewinnern, die im dreistelligen Bereich prämiert werden.

Text und Bilder: Rene Koch